Φεστιβάλ Επιστημών της Σχολής Δημιουργικότητας "Τεχνολογίες του Μέλλοντος"

Είναι δυνατό το ταξίδι στο χρόνο; Στη Σχολή Δημιουργικότητας στη Zielonka κοντά στη Βαρσοβία - ναι! Την Παρασκευή 6 Ιουνίου 2014, μαθητές και προσκεκλημένοι μετακόμισαν στο 2114 κατά τη διάρκεια του Φεστιβάλ Επιστήμης. Φέτος η XNUMXη έκθεση πραγματοποιήθηκε με το σύνθημα "Τεχνολογίες του Μέλλοντος". Η πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα: Mazowiecki Διευθυντή Εκπαίδευσης, Καρδινάλιος Stefan Wyshinsky University, Σχολή Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, Σχολή Ακριβών Επιστημών, ECDL Polish Office, Polish Society for Information Technology, Mazowiecki Branch, Wolominski County Headman, Mayor της Zielonka και του περιοδικού Young Technician».

Σκοπός του φεστιβάλ είναι η διάδοση των ακριβών επιστημών και των πιο πρόσφατων τεχνικών επιτευγμάτων μεταξύ των μαθητών, η αφύπνιση επιστημονικών και δημιουργικών ενδιαφερόντων και η παροχή κινήτρων για αυτομόρφωση και ανάπτυξη.

Το φεστιβάλ περιελάμβανε έναν διαγωνισμό για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την περιοχή Wolomin και ένα πικνίκ επιστήμης, κατά τη διάρκεια του οποίου διοργανώθηκαν μαθήματα για μαθητές από τη Σχολή Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών της Σχολής Ακριβών Επιστημών του UKSW και επιδείξεις των Lego WeDo, Mindstorms και ρομπότ EV3 από τη Robomind.pl. Μετά την υποδοχή των προσκεκλημένων από τον Πρόεδρο του Ιδρύματος Εκπαίδευση μέσω Τέχνης, Δρ. Mariusz Samoraj, το φεστιβάλ άνοιξε επίσημα η διευθύντρια της Σχολής Δημιουργικότητας, Tamara Kostenka.

Εισαγωγική διάλεξη με τίτλο «Κβαντικοί υπολογιστές. Φράκταλ κόσμος." παρουσίασε η Δρ. Joanna Kandzia από τη Σχολή Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Cardinal Stefan Wyszynski University. Με διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο, μύησε στα παιδιά την έννοια των σύγχρονων υπολογιστών και κέντρισε το ενδιαφέρον τους μέσω οπτικοποιήσεων διαφορετικών τύπων φράκταλ. Δεν γνωρίζουν όλοι ότι τα φράκταλ υπάρχουν στο ανθρώπινο σώμα! Ένας άλλος καλεσμένος, ο Mazowiecki, ο συντονιστής του ECDL Pavel Stravinsky, στην ομιλία του "Προστατεύοντας τη δική σας εικόνα" ενθάρρυνε τους μαθητές να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς πληροφορικής. Επισήμανε τους κινδύνους στους οποίους μπορεί να εκτεθεί ένας νέος όταν χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο απρόσεκτα/απρόσεκτα και πώς μπορούν να προληφθούν αυτοί οι κίνδυνοι.

Το πιο αναμενόμενο σημείο του προγράμματος είναι φυσικά η συμμετοχή στον περιφερειακό διαγωνισμό που ανακοινώθηκε στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Επιστήμης για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν περισσότεροι από 60 συμμετέχοντες. Η κριτική επιτροπή σκεφτόταν μια δύσκολη επιλογή. Τα έργα αξιολογήθηκαν σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια: ανεξαρτησία εκτέλεσης, δημιουργικότητα, μη τυποποιημένες λύσεις, σκληρή δουλειά, αφοσίωση και ορθότητα περιεχομένου, συμμόρφωση με το θέμα του φεστιβάλ. Αναζητούσαμε πρωτότυπες λύσεις που συνδυάζουν το πνεύμα της επιστήμης και της δημιουργικότητας. Και το κλειδί της επιτυχίας ήταν να είναι η ανεξάρτητη εργασία του παιδιού.

Έτσι, επιλέχθηκαν οι εξής βραβευθέντες σε τρεις κατηγορίες: V. Κατηγορίες 0-3 Το έργο του διαγωνισμού για τους μαθητές ήταν να χρησιμοποιήσουν οποιαδήποτε τεχνολογία για να σχεδιάσουν μια εφεύρεση ή συσκευή που θα έκανε τη ζωή ευκολότερη σε 100 χρόνια:

Θέτω πήρε τη δουλειά της Hanna Adamowicz, τάξη 1α, Σχολικό συγκρότημα Νο. 1 στην Kobylka, τίτλος της εργασίας «Robot Garden Dog – Pyszczek 2114».
δεύτερη θέση Φωτογραφία: Natalya Pateyuk, 3d class, γυμνάσιο Νο. 3, Marki, τίτλος εργασίας: «Παπούτσια που παράγουν ηλεκτρική ενέργεια».
τρίτη θέση Kajetan Sysyak, τάξη 0α, Δημοτικό Σχολείο Νο. 3, Marki, θέμα διατριβής: «Microrobot Doctor 2».

W Κατηγορίες 4-6 το καθήκον των μαθητών ήταν εξερευνώντας τα μυστικά του Passive House, συμπεριλαμβανομένων συστημάτων που μειώνουν τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις:

Θέτω τομάρι ζώου μοντέλο του Alexander Yarosh, μαθητή της 4ης τάξης του NOSH No. 48 στη δημιουργικότητα - για το πιο πλήρως αναλυμένο και παρουσιασμένο θέμα.
δεύτερη θέση πήρε τον Kacper Skwarek από την 6η τάξη του δημοτικού σχολείου αρ. 3 στο Μάρκι.
τρίτη θέση Πήραν τον Pavel Osmolsky από την 5η δημοτικού, επίσης από το δημοτικό σχολείο Νο. 3 στο Μάρκι.

W κατηγορία γυμνασίου πρέπει να γίνει ένα μηχανικό μοντέλο που χρησιμοποιεί ηλεκτρικά κυκλώματα που δείχνει ανθρώπινη επικοινωνία σε 100 χρόνια από τώρα:

ΘέτωΚαι Το πιο ενδιαφέρον όραμα για το μέλλον της επικοινωνίας παρουσιάστηκε από την Klaudia Wojeńska από το Δημοτικό Γυμνάσιο της Zielonka.
δεύτερη θέση λήφθηκε από τον Peter Graida.
τρίτη θέση Η Katarzyna Pawlowska βραβεύτηκε από τους μαθητές του Δημοτικού Λυκείου στη Zielonka.

Βραβεία σε είδος και κουπόνια για εξετάσεις ECDL δόθηκαν από τους προσκεκλημένους Δρ. Joanna Kandzia από το UKSW, Pawel Strawinski Mazowiecki, συντονιστή ECDL και Tamara Kostenka, Διευθύντρια του School of Creative Activity.

Μετά το πρώτο μέρος του φεστιβάλ, μαθητές και καλεσμένοι διασκορπίστηκαν στις αίθουσες, όπου τους περίμεναν νέα αξιοθέατα. Οι μαθητές του UKSW έχουν προετοιμάσει ασυνήθιστες δραστηριότητες σε πολλές αίθουσες. Λοιπόν, ήταν δυνατό να ταξιδέψουμε πίσω στο χρόνο χρησιμοποιώντας μια χρονομηχανή για να ελέγξουμε πώς λειτουργούσαν οι αρχαίοι Σπαρτιάτες, ο Ιούλιος Καίσαρας και τα ιερογλυφικά. Ήταν πολύ διασκεδαστικό να διαβάσω το μήνυμα που άφησε ο Φαραώ Τουταγχαμών. Εάν ταξιδεύετε σε μια μηχανή του χρόνου, κάντε τα όλα! Το ταξίδι στο μέλλον είναι μια πτήση προς έναν διαστημικό ερευνητικό σταθμό. Εκεί, τα παιδιά θα μπορούν να κατασκευάσουν έναν πύραυλο, χάρη στον οποίο θα μπορούν να εξερευνήσουν το σύμπαν, να αποκρυπτογραφήσουν μηνύματα από εξωγήινους και να σχεδιάσουν μια πόλη του μέλλοντος.

Η αίθουσα υπολογιστών μετατράπηκε σε «Robotovice». Εκεί κατασκευάστηκε ένα εργοστάσιο συναρμολόγησης ρομπότ - οι μαθητές κατασκεύασαν ρομπότ σύμφωνα με οδηγίες χρησιμοποιώντας λογισμικό πολυμέσων. Λύνοντας διάφορους μαθηματικούς γρίφους, δημιούργησαν οδηγίες για τη μετακίνηση του ρομπότ - το προγραμμάτισαν και το κινούσαν χρησιμοποιώντας απλά ηλεκτρονικά συστήματα. Στο "Base Alpha" στο "Planet of Mystery" έπαιξαν τους ρόλους των ντετέκτιβ - λύνοντας μαθηματικά προβλήματα για να γίνουν τελικά ξιφομάχοι.

Οι επιδείξεις ρομπότ από τουβλάκια Lego Mindstorms, EV3 και WeDo ήταν πολύ δημοφιλείς. Οι μαθητές μπόρεσαν να δουν πώς λειτουργούν τα ρομπότ χρησιμοποιώντας μηχανικά συστήματα, καθώς και κινητήρες και διαφορετικούς τύπους αισθητήρων που μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα ρομπότ για να επικοινωνούν με τον έξω κόσμο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τη σημασία τόσο των δομικών στοιχείων όσο και του σωστού προγραμματισμού των ρομπότ. Το τελικό αποτέλεσμα είναι ότι ένα ρομπότ που λειτουργεί σωστά προηγείται από τα στάδια σχεδιασμού, κατασκευής, προγραμματισμού και, τέλος, επαλήθευσης της λειτουργίας της κατασκευής. Οι εκπαιδευτές του Robomind.pl προκάλεσαν την περιέργεια μαθητών, δασκάλων και γονέων που παρακολουθούσαν την παράσταση, μυώντας σε όλους τα μυστικά του κόσμου των ρομπότ Lego.

Το φετινό SAT Future Technologies Science Festival πυροδότησε την περιέργεια και φούντωσε τη φαντασία των συμμετεχόντων σχετικά με το όραμα του μέλλοντος στο οποίο θα ζήσουν οι επόμενες γενιές. Έδειξε πόση δημιουργικότητα και ιδέες υπάρχει στους νέους. Μακάρι οι ιδέες τους για έναν καλύτερο κόσμο να βρουν την εφαρμογή τους σε εκατό χρόνια. Ανυπομονούμε για την επόμενη έκδοση του SAT Science Festival.

Τα λέμε του χρόνου!