Εικονική εκπαίδευση OBRUM

Εικονική εκπαίδευση OBRUM. Ένας προσομοιωτής διαδικασίας όπως ο S-MS-20 προσφέρει υποστήριξη για μια εικονική μηχανή όχι μόνο με τυπικούς ελεγκτές υπολογιστή, αλλά επιτρέπει επίσης τη χρήση αυθεντικών πραγματικών ελεγκτών συσκευών ενσωματωμένων σε αυτήν.

Κάθε εποχή έχει τα δικά της προπονητικά καθήκοντα. Από παλιά ξύλινα σπαθιά μέσω τμημάτων όπλων έως εργασία με πραγματικά όπλα. Ωστόσο, η ανάπτυξη των ηλεκτρονικών και της τεχνολογίας της πληροφορίας μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη αλλαγή προσέγγισης από αυτή την άποψη.

Οι δεκαετίες του '70 και του '80 του περασμένου αιώνα έφεραν τη ραγδαία ανάπτυξη των ηλεκτρονικών και της πληροφορικής. Τόσο γρήγορα που κυριάρχησε στην ανάπτυξη της γενιάς των ανθρώπων που γεννήθηκαν από το δεύτερο μισό αυτής της περιόδου μέχρι τις αρχές αυτής της χιλιετίας. Η λεγόμενη γενιά Υ, που ονομάζεται επίσης millennials. Από την παιδική τους ηλικία, τα άτομα αυτά έχουν συνήθως εκτεταμένη επαφή με προσωπικούς υπολογιστές, αργότερα με κινητά τηλέφωνα, smartphone και τέλος με tablet, που χρησιμοποιούνται τόσο για εργασία όσο και για παιχνίδι. Σύμφωνα με ορισμένες μελέτες, η μαζική πρόσβαση σε φθηνά ηλεκτρονικά είδη και το Διαδίκτυο προκάλεσε ακόμη και αλλαγές στη λειτουργία του εγκεφάλου σε σύγκριση με μια γενιά με λιγότερη πρόσβαση στα πολυμέσα. Η τεράστια ευκολία στον έλεγχο του ίδιου του όγκου των κοινών πληροφοριών, η ανάγκη για επικοινωνία και η συνήθεια των σύγχρονων τεχνολογιών "από την κούνια" καθορίζουν τα χαρακτηριστικά αυτής της γενιάς. Οι διαφορές από τους πιο ατομικιστές προκατόχους (την εποχή της τηλεόρασης, του ραδιοφώνου και των εφημερίδων) οδηγούν σε ισχυρότερες συγκρούσεις μεταξύ των γενεών από ό,τι πριν, αλλά και ανοίγουν μεγάλες ευκαιρίες.

Νέοι καιροί - νέες μέθοδοι

Καθώς ωρίμασαν, οι millennials έγιναν (ή θα γίνουν σύντομα) πιθανοί νεοσύλλεκτοι. Ωστόσο, δυσκολεύονται να κατανοήσουν τις μεθόδους εκπαίδευσης ενός εγγενώς συντηρητικού ιδρύματος όπως οι ένοπλες δυνάμεις. Επιπλέον, ο πρωτοφανής βαθμός πολυπλοκότητας των ερωτήσεων σημαίνει ότι η θεωρητική μάθηση μέσω της ανάγνωσης περιγραφών και οδηγιών δεν είναι πλέον αρκετή για να εξοικειωθείτε με το πρόβλημα σε εύλογο χρονικό διάστημα. Η τεχνική, ωστόσο, ανταποκρίνεται στις προσδοκίες και των δύο πλευρών. Η εικονική πραγματικότητα, η οποία έχει αναπτυχθεί ευρέως από τη δεκαετία του '90 του εικοστού αιώνα, έχει ανοίξει τεράστιες ευκαιρίες στον τομέα της δημιουργίας σύγχρονων προσομοιωτών για διάφορους σκοπούς και για εκπαίδευση σε διάφορα επίπεδα. Η OBRUM Sp.Z oo έχει μεγάλη εμπειρία στη δημιουργία έρευνας σε αυτόν τον τομέα. z oo Το τμήμα μοντελοποίησης εργάζεται σε αυτό εδώ και έξι χρόνια, ασχολούμενος κυρίως με τη δημιουργία λύσεων στον τομέα της πληροφορικής (IT), συμπεριλαμβανομένων των γραφικών υπολογιστών κ.λπ. Οι υπάλληλοί του έχουν αναπτύξει τέτοιες εξελίξεις όπως, για παράδειγμα, μια ολοκληρωμένη προσομοιωτής σκοποβολής για πληρώματα KTO Rosomak SK-1 Pluton (βασισμένος στη μηχανή γραφικών ARMA 2 και λειτουργεί στο περιβάλλον VBS 3.0, χάρτες έως 100×100 km), που χρησιμοποιείται στη Σχολή Αξιωματικών Χερσαίων Δυνάμεων του Wrocław "Vyzhsza", η οποία αποτελείται από προσομοιωτές που προσομοιώνουν πραγματικές θέσεις (πληρώματα οχημάτων) και από προσωπικούς υπολογιστές (για προσγείωση). Μεταξύ των πρόσφατων έργων, υπάρχουν τρεις ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες μελέτες, που εργάζονται σε διαφορετικές αρχές και απευθύνονται σε διαφορετικούς χρήστες.

προσομοιωτής διαδικασίας

Το πρώτο είναι ένας προσομοιωτής διαδικασίας. Αυτό είναι μέρος της τάσης των λεγόμενων σοβαρών παιχνιδιών. Χρησιμοποιούνται για την απόκτηση, την ανάπτυξη και την εδραίωση ορισμένων δεξιοτήτων από τους παίκτες, καθώς και για την επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων. Αν και η προέλευσή τους χρονολογείται από το 1900 (φυσικά, στην έντυπη έκδοση), η πραγματική έκρηξη ήρθε στην εποχή των υπολογιστών, όταν άρχισαν να αναπτύσσονται μαζί με πιο δημοφιλή ηλεκτρονική ψυχαγωγία. Τα παιχνίδια arcade εκπαιδεύουν αντανακλαστικά, δεξιότητες στρατηγικού σχεδιασμού κ.λπ. Τα σοβαρά παιχνίδια προσφέρουν ένα ιδιαίτερο είδος «παιχνιδιού» που στοχεύει κυρίως στην εκπαίδευση του «παίχτη», δηλ. ένα άτομο που εκπαιδεύεται σε κάτι που απαιτούσε δεκάδες μεγάλα, βαριά και ακριβά μοντέλα, αλλά και πραγματικά αντίγραφα των συσκευών στις οποίες θα πρέπει να εργαστεί ο μελλοντικός χρήστης.